Caballete de localización por RFID

Presentación:

En la restauración rápida, un sistema de localización basado en una solución RFID permite geolocalizar a un cliente para que un camarero pueda llevarle el pedido a la mesa correcta. Para estos restaurantes, las ventajas del sistema industrial permiten ahorrar tiempo con un servicio de mesa rápido y sin errores, ya que el cliente puede sentarse en el lugar que desee.

Los componentes del sistema Caballete RFID son una adaptación didáctica del sistema real y garantizan las mismas funciones técnicas.

Composición del OST (Objeto y Sistema Técnico):

• Un caballete equipado con una etiqueta RFID
• Un lector RFID colocado en una mesa para leer el número del caballete, comunicarse por wifi con el servidor informático y transmitir los datos
• Un terminal de control para introducir el pedido y el número de un caballete.
• Un servidor informático para adquirir y procesar las instrucciones y comunicarse con los clientes de la arquitectura cliente/servidor.
• Un terminal de servicio con una pantalla para visualizar el plano de la posición de las mesas y mostrar el número de pedido.

Actividades pedagógicas genéricas:

Las actividades pedagógicas genéricas que se proporcionan con el sistema didáctico permiten adquirir las siguientes competencias:

• Identificar las arquitecturas funcionales y materiales de una red (arquitectura cliente/servidor, dirección IP, puerto).
• Identificar y representar la circulación de información en la red Internet (arquitectura cliente/servidor, dirección IP, puerto)
• Establecer una conexión de red WIFI (dirección IP, puerto)
• Adquirir nociones de protocolo (trama de comando)
• Configurar un protocolo de comunicación (trama de comando)
• Resolver problemas para garantizar la comunicación entre los diferentes terminales de una red informática (dirección IP, puerto, trama de comando)

Se prevén situaciones degradadas en el sistema didáctico que permitirán completar las competencias tratadas: diagnóstico de averías y realización de procedimientos de acciones correctivas

Referencias:

Varias configuraciones posibles:

Configuración A (para actividades de secundaria):

• 1 lector/programador RFID
• 1 caballete RFID
• 1 servidor informático
• 1 software de configuración y programación
• 1 aplicación HTML (terminal de control)
• 1 aplicación HTML (terminal de servicio)

Configuración B (para actividades de instituto)

• 2 lectores/programadores RFID
• 2 caballetes RFID
• 1 servidor informático
• 1 software de configuración y programación
• 1 aplicación HTML (terminal de control)
• 1 aplicación HTML (terminal de servicio)